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2010—2011学年度第二学期学生处补充工作意见

作者:骆秀华 审核:lren 发布时间:11-02-14 阅读次数:372

一、指导思想:

新学期我校德育工作继续以科学发展观为指导,深入学习全国、省、市教育工作会议精神,在继续贯彻《溧水县第二高级中学2010-2011学年工作意见》的基础上,结合四星高中现场考察反馈意见,以县教育局开展的“教师专业素质提升年”为契机,创新工作思路,讲求德育实效,进一步提高德育质量,充分发挥德育工作在学校发展中的导向、凝聚、育人、激励和传承辐射作用,为建设名副其实的四星级高中贡献力量。

二、奋斗目标:

1、业务素质有新提高。积极组织班主任参加县教育局组织的“教师专业素质提升年”活动,确保班主任业务素质有新提高。

2、德育工作有新成效。根据四星现场考察反馈意见,对德育工作进一步强化,保持特色和优势,不断取得新的成效。

3、学生素养有新跨越。创新学生实践活动,开展“文明礼仪教育月活动”,以建设优良的学风为核心,以班级和宿舍文化建设为重点,以丰富多彩的校园文化活动为载体,提高学生综合素养。

三、主要工作:

(一)强化队伍建设,不断提升班主任业务素质。

1、抓实常规教育培训,全面提高班主任业务素质。紧紧围绕县教育局“教师专业素质提升年”的工作部署,提升班主任业务素质。精心组织年级组每周例会和学校每月例会,把培训和交流作为例会的重要内容。通过班主任例会、年级组例会、班主任工作研讨会、专家讲座、培训考察等途径,不断提高班主任队伍的自身素质和管理水平。

2、继续实行班主任导师制,着力培养班主任队伍后备人才。为了引导青年教师更好地适应班主任工作,要继续推行班主任导师制,组织优秀班主任和年轻班主任师徒结对,发挥优秀班主任传帮带作用,提高年轻班主任的班级管理能力。指定非班主任青年教师跟班学习和管理,使青年教师能够尽早掌握班主任工作的技能,壮大班主任队伍后备力量。

3、切实加强德育科研,总结推广德育新经验。加强德育课题的研究,升华学校德育特色,不断强化德育科研意识,结合新课程改革,加强校本德育课程的研发和推广,不断提升学校德育品位。进一步提炼李晓刚、李刚等班主任老师的“校内访学”、“反思型班级管理日记”经验做法,通过座谈、观摩等形式加以推广。

(二)强化常规管理,突出德育新成效。

1、强化养成教育。关注细节、关注小事,通过主题班会、黑板报、橱窗、“校园之声”广播站等宣传阵地,进一步加强学生行为习惯养成的养成教育。重点抓好学生衣、食、住、行四大方面的养成教育,从细节入手,在学习常规和操行常规上下功夫,落实常规检查、反馈和督促工作,并把检查结果与个人评优、班集体评优结合起来,以进一步夯实创建优良校风班风的基础,积极倡导健康、文明、和谐的校园生活。

2、强化常规值日管理。充分调动全校师生员工参与学校管理的主动性、积极性。值日领导、师生要认真履行职责,做到校园每个时段、重要区域有值日领导、师生管理。坚决、果断处置学生常规管理中暴露的问题,加强对问题学生的教育和管理,进一步营造优良校风。

3、强化宿舍管理。在继续坚持传统的住校管理制度的基础上,进行管理创新,实行住校生量化考评管理制度和奖惩制度。住校生的每月量化成绩纳入班集体评比,学期的量化成绩将作为下学期住校的依据。加强寝室文化建设,努力为学生住校创造更好的环境和氛围,吸引学生住校。此外,还要特别关注租住在校外的学生。

(三)突出主体作用,提升学生综合素养。

1、加强团干部、学生干部培养。加强共青团、学生会组织建设,通过开办中学生业余党校,吸收培养优秀学生,努力提高学生的政治素养和实践水平;继续强化学生干部自主管理创新的意识,充分发挥学生会、各班委会、团支部在学生活动中的主导作用,引导学生会、班委会和团支部在自我教育、自我管理和自我服务的过程中,提升能力,贡献社会。

2认真组织主题班会。各年级班会教育形成制度化,班会策划以班主任为主体,任课教师积极参与,重点突出学生养成等内容,着眼小事、身边事、学生自己的事。学生处对班会活动从组织、内容、形式、效果等方面进行综合考评,纳入班级考核。定期组织主题班会观摩课。

3、开展“文明礼仪教育月”活动。为迎接学校三十周年校庆的隆重举行,学生处和团委联合成立专项工作小组,在三月份开展“文明礼仪教育月”活动,确立教育主题,制订活动方案,明确活动要求,丰富活动形式,总结活动成效。通过开展“文明礼仪教育月”系列活动,进一步培养优良学风。

4、弘扬奉献互助精神,深化学生实践活动。继续完善贫困帮扶体系,拓宽助学基金筹措渠道,办好爱心互助会,充分发挥爱心互助会的帮困作用,加大对困难学生的帮扶力度,以确保他们生活无忧,安心学习,顺利完成学业。不断加强志愿者服务项目建设,引导青年学生深入各社会实践活动基地,了解社会、拓展技能。让学生以志愿服务活动为载体,发展个性特长,并培养良好的道德情操和意志品质,不断扩大我校青年志愿服务活动的影响力。继续开展具有成效的社会实践活动,组织高一学生到中山烈士陵园扫墓、到县特殊教育学校实习基地学农;组织高二学生到县经济开发区学工,到傅家边农业科技园学农;组织高三学生参观南京大学城等实践活动,确保活动的安全、有效。

5、开展富有新意的校园文化活动。以建设优良的学风为核心,以班级和宿舍文化建设为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动(30周年校庆、升旗仪式、校际互访、毕业典礼和十八岁成人仪式、“五四青年节、建党90周年活动及环保科技夏令营活动)为载体,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生全面发展和健康成长。

(四)高度重视安全教育,确保无重大安全事故发生。

1、继续加强法制安全教育,确保无重大安全事故发生。

充分利用班会、团日活动、国旗下讲话、“校园之声”广播站等渠道进行法制安全教育,邀请法制副校长定期到校进行法制宣传。要寓法制教育于班、团活动之中,帮助学生牢固树立法制观念。进一步净化学校周边环境,共同关注有不良行为的学生,开展有针对性的帮教工作,以有效地预防学生违法犯罪。积极组织师生进行安全演练,掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。对学生开展开展普法、禁毒、交通安全、卫生防疫、应急避险等安全教育活动,培养学生安全意识,提高学生自我防范和救助的能力。

2、强化心理健康教育,健全师生人格。

认真抓好学生心理健康教育,继续推荐教师参加各级各类心理健康教育教师上岗资格培训,努力提高教师的心理健康教育意识和能力;进一步办好心理咨询室,充分发挥心理咨询室的作用,组织班主任广泛开展主题班会与心理辅导活动交流研讨,并邀请校外心理健康专家来校辅导。

(五)进一步加强家校联系。

通过定期召开家长委员会成员会议,办好家长学校,召开家长会,利用“家校e通”、致家长的一封信等形式普及家庭教育知识,使学校各项举措得到家长认同和支持。挖掘家长资源,拓展育人空间,共谋学校发展。

 

 

 

 

溧水县第二高级中学学生处

一一年二月十二