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溧水区第二高级中学2014—2015学年学生处工作总结

作者:王风雪 审核:lren 发布时间:15-07-25 阅读次数:1084

本学年,学生处继续本着“以德育人,目标引领”的宗旨,结合学校和学生的实际情况,统一认识,明确目标,强化措施,注重实效。具体总结如下: 一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育,人生观教育、法制教育、安全教育、道德品质教育,使学生的德育素质得到不断地提高。激发学生的爱国主义热情,增强学生的综合素质,努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作,本学年学校没有出现重大违纪违规事件。 加强校园文化、校园环境建设,评选“优秀学生干部、三好学生、积极分子”。充分发挥好宣传教育阵地的作用,营造良好的育人环境,使学生在潜移默化中受到教育。利用每周升旗仪式进行国旗下讲话,达到较好的效果。 二、强化安全管理,建设平安校园。利用各种形式对学生进行教育,如消防知识教育、安全隐患整治活动、安全知识手抄报比赛活动,张贴安全画报内容,加大安全意识宣传力度,大大的提高了学生自我保护意识,从根本上杜绝了安全事故的发生。 在学生的安全教育工作方面,(1)是与班主任和学生家长签定安全责任书;(2)是实行了层层责任目标制;(3)加强了对学生的安全教育,大力宣传新颁布的《道路交通安全法》《防溺水安全教育》等法制、法规教育,加强对学生的普法教育,引导学生学法、懂法、守法。(4)强化了值周管理,增强了教师的管理意识,促进学生的养成教育。 三、多次召开各年级家长会,进一步密切学校与家庭的联系,进一步发挥教育整体的功能,为学生的进步创设良好的内外部环境,提倡讲文明、讲礼貌,保持良好的仪容仪表。本学年开展了多次仪容仪表大检查,经过大力整顿,绝大多数学生的仪容仪表得到了规范,做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发,男生不留长发,穿校服成为学生的自觉行为。 四、转化后进生,对后进生进行耐心教育、引导,使之转化。个别学生无心学习,经常迟到,课堂上不仅不专心听讲,且影响他人,沉迷于网吧,通过科任教师、班主任和学生处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导,通过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合,使之转化。 五、积极响应县“创卫”工作,加强学校的卫生工作管理、完善了班级值周制度。学生处做好学校卫生的管理、检查、评比工作,使学校保持整洁卫生,校园环境得到美化净化。 六、定期召开学生干部会议。认真做好学生自主管理的工作,发挥团员、学生干部的先锋模范作用。学生会在学生处、校团委的直接领导下,积极参与学校常规管理。 七、本学年,继续抓好黑板报、橱窗等阵地,发挥舆论导向和宣传作用,以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。各班黑板报要求定期更换,内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际,成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过黑板报、各班学习园地,创设了很好的文化氛围,丰富了学生的课余生活,也提高了学生的学习兴趣和热情。 八、积极开展有意义的运动,落实我校“以人为本、和谐发展”的教育理念和“学校规范加特色、学生合格加特长”的素质教育目标。(1)在高一新生中开展入学教育和军训活动。(2)积极组织开展学生大课间活动,着重抓好学生的跑操。2015年在教育局组织的全区大课间体育活动中受到区教育局的表彰,被授予“2014—2015学年度校园冬季体育锻炼暨南京市青少年阳光体育节先进集体”荣誉称号。区许多中小学校来我校观摩跑操,我校的跑操规范和模式也受到区教育局和兄弟学校的高度评价。(3)举办校园艺术月活动,举行2015年元旦班级文艺活动。(4)积极开展春季社会实践活动,高一学生到开发区比亚迪和金龙集团及大金山国防园、高二年级学生到苏州大学,高三学生到南京到南京师范大学参观学习,学生得到了历史的和现实的教育。(5)重视班会课,开展和推广以“感恩、尊师、守纪、规范”等为主题的系列教育活动。(6)高一年级学生开展了创建文明示范班活动,提高了班级管理水平,受到一至好评;高二年级学生开展了走进高三,讲文明、守纪律,提高学习效率及迎接小高考的誓师大会;高三年级开展“燃烧激情”的教育活动,如:“距离高考100天,30天誓师大会,每天的学生班级晨会,中午午休后的年级之歌,毕业典礼,为高三学生录制光盘等,极大地激发了高三学生拼搏高考的热情。(7)本学年,全校学生实行集中就餐管理,绝大多数学生都能按照要求,遵守纪律,并取得良好效果;利用橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会、请校关工委教师来校报告等形式,积极宣传社会主义核心价值,纪念抗战胜利,勿忘国耻,向雷锋同志学习,讲卫生预防疾病等爱国主义、法制、安全、文明等教育。 通过一系列活动的开展,学生受到了教育,在心灵深处得到升华。 九、加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平。坚持班主任三到班制度,强化责任意识,通过班主任例会和工作研讨会,组织班主任参加各级各类培训,如到溧阳南渡中学、参加北师大组织的班主任培训、参加市级班主任基本功大赛等,介绍优秀班主任的教育管理方法和经验,并在班主任中开展讨论和自我总结,写出心得体会,作为以后工作的指导。抓好班主任工作不放松,定期检查班主任教育常规工作,召开班干部会议、学生座谈会,根据反馈情况做好班主任的指导工作。 以上是学生处在本学年中所做的主要工作和取得的成绩,但还存在不少问题,如班级管理还存在差距,学生考勤管理还存在不足,学生自觉遵守纪律的意识、校园卫生住校生的管理还要进一步加强和提高,怎样进一步发挥学生参与管理的主动性、吸收更多的学生参与到日常管理工作中,以及如何培育德育新亮点等等,少数班主任的工作还不够细致与深入,这些都有待在今后进一步加强。 2015年7月